Morales Hernández, Ricardo Ernesto (2017) Influencia del dominio gramatical del español como lengua materna en el aprendizaje del inglés como segunda lengua, caso práctico : estudiantes del curso intensivo de inglés de La Facultad Multidisciplinaaria de Occidente. Other thesis, Universidad de El Salvador.
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INFLUENCIA DEL DOMINIO GRAMATICAL DEL ESPAÑOL COMO LENGUA MATERNA EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS CO.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (836kB) | Preview |
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Abstract
El uso individual de la lengua representa para el ser humano no sólo una de las diferencias cualitativamente significativas en cuanto a los demás seres que habitan en este planeta, sino el producto de la historia, psiquis, herencia genética y contexto social que individualmente ha vivido y abstraído de su realidad cada persona. La lengua se condiciona por factores internos y externos al individuo pero requiere algo más, pues por medio del habla se transmiten ideas, emociones, percepciones y diferentes resultantes de la interacción de la persona con su medio y hacia otro ser humano a quien se espera llegue el mensaje inequívoco y claro. Los propósitos antes citados no serían posibles si el hablante no desarrollara dentro de sí un sistema de comunicación idóneo, la lengua materna. Este sistema se vuelve para el hablante un rasgo identificativo, casi tan individual como su propia huella dactilar, influenciándole su dinámica de pensamiento así como su forma de expresarse y metabolizar los procesos cognitivos superiores.
Item Type: | Thesis (Other) |
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Uncontrolled Keywords: | Inglés básico ; Dominio gramatical ; El lenguaje ; Los procesos de aprendizaje ; Procesos cognitivos. |
Subjects: | 400 Lenguas > 410 Lingüística > 415 Gramática |
Divisions: | Facultad Multidisciplinaria de Occidente > Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Lenguaje y Literatura |
Depositing User: | Mario Ernesto Romero |
Date Deposited: | 14 Apr 2023 23:28 |
Last Modified: | 14 Apr 2023 23:28 |
URI: | https://oldri.ues.edu.sv/id/eprint/15449 |
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