Flores Asencio, Jonathan Ismael and López Sosa, Edwin Esau and Rivera Rodríguez, Geraldine Estefany (2020) La eficacia de la Normativa Nacional e Internacional que Protege el Derecho a la Educación Superior Inclusiva de los Estudiantes con Discapacidad Sensorial Auditiva, de la Universidad de El Salvador. Other thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

El presente trabajo versa sobre los resultados de la investigación denominada, la eficacia de la Normativa Nacional e Internacional que protege el derecho a la educación inclusiva de los estudiantes con discapacidad sensorial auditiva de la Universidad de El Salvador, cuya finalidad es verificar el cumplimiento de las normativas que protegen los derechos de los estudiantes antes mencionados. Pero antes de profundizar en el tema en mención, es necesario puntualizar los contenidos esenciales de este trabajo de investigación, partiendo de un punto de vista histórico sobre los antecedentes del derecho a la educación inclusiva, a fin de dar a conocer el surgimiento de este en las diferentes etapas de la historia y su evolución, hasta llegar a El Salvador. En ese sentido, se desarrollan aspectos básicos para comprender el derecho a la educación inclusiva de los estudiantes con discapacidad, abordando los aspectos generales de la discapacidad y en especial, de la discapacidad sensorial auditiva, la educación y educación superior inclusiva, con el objetivo de establecer lo que comprende el marco doctrinario. Lo que conlleva a la elaboración de un análisis comparativo de las diversas disposiciones jurídicas sobre el marco regulatorio en los diferentes países y los diferentes tratados, con la finalidad de verificar de que manera se reconocen los derechos de las personas con discapacidad en El Salvador. Realizando un análisis jurídico de los diferentes parámetros dados por la legislación nacional e internacional, basados en información referencial que contribuirá a determinar la eficacia de la normativa legal. En donde los resultados obtenidos demuestran que es relativa la eficacia de la normativa que regula el derecho a la educación superior inclusiva del estudiantado con discapacidad sensorial auditiva, en la Universidad de El Salvador.

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