Factores que dificultan la inserción al ámbito laboral de los graduados de la Universidad de El Salvador de la carrera de Psicología entre los años 2015, 2016 y 2017

Chamagua Hernández, Sandra Graciela and Orellana Lemus, María José and Reyes Arias, Estefany Carolina (2019) Factores que dificultan la inserción al ámbito laboral de los graduados de la Universidad de El Salvador de la carrera de Psicología entre los años 2015, 2016 y 2017. Bachelor thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

Cada año la Universidad de El Salvador despliega a nuevos profesionales de Psicología, aumentando así el número de Psicólogos de las diferentes especialidades en El Salvador, sin embargo, debido a la difícil situación económica por la cual atraviesa nuestro país, la falta de empleos y la saturación de profesionales de Psicología de las universidades privadas, se ha vuelto difícil para los nuevos Psicólogos de la Universidad de El Salvador posicionarse en un puesto de trabajo de forma rápida.No obstante, no sólo el incremento de profesionales de Psicología de las diferentes universidades del país; ha impedido, a que muchos psicólogos no puedan posicionarse dentro de una escuela, ONG, empresa, etc., sino más bien existen factores que necesitan potenciarse en los profesionales para desempeñarse de forma adecuada dentro de un determinado puesto de trabajo, dichos factores son las habilidades sociales y las competencias profesionales, ya que las primeras son de mucha importancia al momento de entablar relaciones interpersonales con las personas que nos rodean, mientras que las segundas se ponen en juego en el contexto laboral en el cual nos desempeñamos.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Uncontrolled Keywords: Inserción laboral ; Graduados ; Universidad de El Salvador ; Carrera de Psicología
Subjects: 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología
Divisions: Facultad de Ciencias y Humanidades > Licenciatura en Psicología
Depositing User: Msc Carlos Ferrer
Date Deposited: 16 Sep 2019 17:23
Last Modified: 26 Sep 2019 16:08
URI: https://oldri.ues.edu.sv/id/eprint/19972

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