Sorto Ortez, René Ademir and Calderón Gómez, José Ezequiel and Saravia Ayala, Brian Gabriel and Rodezno Funes, Diana Hazel (2023) Planificación estratégica del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe. Other thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

RESUMEN: El Instituto Nacional de Nueva Guadalupe se rige como un faro de innovación educativa y excelencia institucional, donde cada actor educativo contribuye a tejer un tapiz de mejora continua a través de la armonía entre diseño, ejecución y seguimiento; La responsabilidad, emblema omnipresente en este proceso, trasciende las individualidades para converger en una danza colaborativa, moldeando aspiraciones de avance y trazando sendas hacia logros óptimos, impulsados por el discernimiento anclado en el conocimiento contextual; El epicentro de esta transformación radica en la planificación estratégica, cuyo engranaje se alimenta de los notables esfuerzos de la comunidad educativa; El sinuoso camino hacia la autonomía, la corresponsabilidad y el compromiso emerge como piedra angular de este proceso. La sinfonía de estrategias desplegadas bajo esta premisa engendra frutos tangibles que reflejan mejoras educativas substanciales. Yace en la base de esta evolución constante la recopilación y el análisis constante de información contextual, concebidos a través de un minucioso proceso de caracterización y un análisis FODA que logra el equilibrio perfecto con la genuinidad de la institución. Este análisis introspectivo, al emerger como un compás, dirige la formulación de objetivos y estrategias a mediano plazo; La misión y visión institucional actúan como constelaciones guía, delineando la filosofía intrínseca de la institución. ABSTRACT:The National Institute of Nueva Guadalupe is governed as a beacon of educational innovation and institutional excellence, where each educational actor contributes to weaving a tapestry of continuous improvement through harmony between design, execution and monitoring; Responsibility, an omnipresent emblem in this process, transcends individualities to converge in a collaborative dance, shaping aspirations for advancement and charting paths toward optimal achievements, driven by discernment anchored in contextual knowledge; The epicenter of this transformation lies in strategic planning, whose gears are fed by the notable efforts of the educational community; The winding path towards autonomy, co-responsibility and commitment emerges as a cornerstone of this process. The symphony of strategies deployed under this premise generates tangible fruits that reflect substantial educational improvements. At the base of this constant evolution lies the constant collection and analysis of contextual information, conceived through a meticulous characterization process and a SWOT analysis that achieves the perfect balance with the genuineness of the institution. This introspective analysis, emerging as a compass, directs the formulation of medium-term objectives and strategies; The institutional mission and vision act as guiding constellations, outlining the intrinsic philosophy of the institution.

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