Salazar Melara, Mario Andrés and Portillo Segovia, Oscar Rolando (2016) Situación del estrés laboral de los docentes que hacen uso de los servicios de salud en la clínica magisterial de Ilopango en el periodo de julio a diciembre 2015. Master thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

TÍTULO: Situación del estrés laboral de los docentes que hacen uso de los servicios de salud en la clínica magisterial de Ilopango en el periodo de julio a diciembre 2015. PROPÓSITO: Los resultados de la situación del estrés laboral en los docentes que han sido evaluados evidencien el estrés al que constantemente se encuentran los docentes del magisterio nacional y sea un referente para la toma de decisiones estratégicas por parte de las instituciones de educación y salud con enfoque en los ambientes laborales, personales, familiares y sociales. MATERIAL Y MÉTODO: la presente investigación realizada fue un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal con enfoque cuanti-cualitativo, en la que se evaluaron a 131 docentes del sistema nacional de educación. RESULTADOS: La situación de estrés laboral identificada en los docentes entrevistados deja en evidencia que la gran mayoría de los docentes presenta un grado de estrés laboral el cual es producido por diversas variables como son: los estresores institucionales y administrativos, lo cuales evidencia que la organización laboral, falta de reconocimiento al buen trabajo, salario inadecuado. Los estresores relacionados con los alumnos y padres de familia como son el alumnado difícil, la responsabilidad de los estudiantes y los conflictos relacionados con los padres. Y los estresores relacionados con los superiores y compañeros, esto genera una situación que va desde leve, moderado, mucho y severo estrés de los docentes del magisterio. El conocimiento sobre el estrés laboral que perciben los docentes lo asocian con deterioro de la salud y carga laboral, mencionando que la causa de esto es los procesos administrativos y el proceso enseñanza-aprendizaje. CONCLUSIONES: Existe un conocimiento sobre la situación de estrés asociado a procesos administrativos y como esto afecta en la salud de los docentes. RECOMENDACIONES: Realizar estrategias con un enfoque integral e interinstitucional para poder fortalecer la salud mental de los docentes y así poder controlar el estrés laboral y por ende mejorar la calidad de la educación de nuestra población.

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