Cruz Romero, Ruth Marely and Ortiz Saenz, Yoselin Gisela and Pereira Fuentes, Dariana Elizabeth (2023) Factors affecting oral production in first year students of modern languages. Other thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

RESUMEN: Este artículo se basa en un estudio de investigación centrado en los factores que interfieren en la producción oral en inglés como segunda lengua. Al comunicarse en una segunda lengua hay muchos aspectos que pueden afectar el habla. Esta investigación se realizó de acuerdo a una observación y entrevista realizada a los estudiantes de primer año de la Universidad de El Salvador, que cursan la carrera de Lenguas Modernas en la Facultad Multidisciplinaria de Oriente. Con el fin de identificar los aspectos que más afectan a los estudiantes. Por lo tanto, los objetivos principales de esta investigación son analizar y describir los factores que interfieren en la producción oral de los estudiantes. Para perseguir estos objetivos, se utilizó una metodología cualitativa. El diseño de la investigación fue descriptivo porque se observó a los alumnos durante las clases sin ninguna intervención de los investigadores y de acuerdo con la observación se confeccionó el instrumento y las preguntas utilizadas en la entrevista para obtener los resultados. Se eligió la entrevista como instrumento de investigación para recopilar datos porque permitía a los investigadores obtener información de los alumnos según lo que habían experimentado y los factores que interfieren en en ellos cuando tenían que producir su discurso. Se realizó una triangulación de datos para procesar la información obtenida. De este modo, se pudieron alcanzar los objetivos de la investigación, que consistían en identificar y analizar los factores que afectan al habla de los estudiantes. ABSTRACT: This article is based on a research study focused on the factors that interfere with oral production in English as a second language. When communicating in a second language there are many aspects that can affect the speech. This research was carried out according to an observation and interview conducted to the first-yearstudents of the University of El Salvador, studying modern languages at the eastern multidisciplinary faculty. In order to identify the aspects that most affect the students. Therefore, the main objectives of this research are to analyze and describe the factors that interfere with students' oral production. In pursuing these objectives, a qualitative methodology was used. The research design was descriptive because the students were observed during classes without any intervention by the researchers and according to the observation the instrument and the questions used in the interview were made in order to obtain the results. The interview was chosen as the research instrument to collect data because it allowed the researchers to obtain information from the students according to what they had experienced and the factors that interfered with them when they had to produce their speech. A data triangulation was performed to process the information obtained. As a result, it was found that the areas most affected are filler words, motivation, and lack of vocabulary, grammar, pronunciation, and fluency. In this way, it was possible to achieve the objectives of the research, which was to identify and analyze the factors by which speech in students is affected.

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