Importancia de las estrategias didácticas en la modalidad de educación a distancia del programa Educame,para el desarrollo de aprendizajes significativos de los alumnos de primero y segundo año de bachillerato general en el centro escolar insa de la ciudad de santa ana

Asencio Fajardo,, Ana Leticia and Mundo Salazar,, Glenda Elizabeth and Magaña Vásquez,, Ingrid Lisseth (2013) Importancia de las estrategias didácticas en la modalidad de educación a distancia del programa Educame,para el desarrollo de aprendizajes significativos de los alumnos de primero y segundo año de bachillerato general en el centro escolar insa de la ciudad de santa ana. Other thesis, Universidad de El Salvador.

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“IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DEL PROGRAMA.doc

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Official URL: http://www.ues.edu.sv

Abstract

La metodología empleada por los docentes es de vital importancia en la obtención de aprendizajes significativos en los estudiantes, el implemento de manera adecuada de los métodos y técnicas conlleva a obtener resultados acordes a las exigencias estipuladas, por el maestro-alumno, el sistema educativo y la misma sociedad. El fundamento de la metodología se encuentra en el abordaje de conocimientos y realidades, por eso es que, el rendimiento académico está condicionado –en gran medida- a la utilización de estrategias didácticas y al dominio de conceptos y categorías que el docente posea. Desde esta óptica, es importante plantear que las nuevas modalidades implementadas por el MINED tienen como objetivo principal brindar oportunidades a la sociedad salvadoreña y a la vez dar una educación de calidad.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Educación a distancia ; Aprendizajes significativos ; Estrategias didácticas ; Programa educame.
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria
Divisions: Facultad Multidisciplinaria de Occidente > Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica
Depositing User: Mario Ernesto Romero
Date Deposited: 14 May 2023 01:50
Last Modified: 14 May 2023 01:50
URI: https://oldri.ues.edu.sv/id/eprint/13086

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