Escobar Garrizano, Carlos Benjamín and Jeréz Guardado, Yeny Marisol (2018) Métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados por el personal docente que imparten clases en las licenciaturas de ciencias de la educación y profesorado de educación básica de La Escuela de Educación de La Universidad de Sonsonate (USO) en el departamento de Sonsonate durante el año 2017. Other thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

La evaluación, a través del tiempo, ha sido considerada como un pilar clave para verificar el rendimiento del estudiantado, tomando como referencia los objetivos propuestos dentro de una planificación didáctica, que todo docente maneja dentro de su cátedra; y que aún, erróneamente, se mantiene como un paradigma en donde la evaluación es un instrumento calificador, en el cual el sujeto de la evaluación es solamente el alumno y el objeto de evaluación son los aprendizajes mínimos adquiridos. El conocer ese procedimiento evaluativo con sus técnicas e instrumentos permite tener un panorama general de su importancia y aplicación actual dentro del área universitaria, sobre todo para los formadores de formadores que deben poseer los conocimientos y habilidades integrales que los definen como profesionales educativos, y que proyecta al futuro docente, que también estará dentro del ámbito como ente social formador de futuros profesionales.

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