Propuesta metodológica con enfoque lúdico en la enseñanza de la aritmética en los estudiantes del tercer grado de educación básica en el Centro Escolar Doctor Mauricio Guzmán, Centro Escolar Cantón Las Acostas y el Centro Escolar San Nicolás la Encarnación, del departamento de La Libertad, año 2018

Acevedo de Escamilla, Andrea Nataly and Castillo Nunfio, David Alexander and Méndez Sibrian, Rosalba Jeannette and Rivera Gómez, Marvin Yovany and Mendoza Gómez, Nelson Luciano (2019) Propuesta metodológica con enfoque lúdico en la enseñanza de la aritmética en los estudiantes del tercer grado de educación básica en el Centro Escolar Doctor Mauricio Guzmán, Centro Escolar Cantón Las Acostas y el Centro Escolar San Nicolás la Encarnación, del departamento de La Libertad, año 2018. Other thesis, Universidad de El Salvador.

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PROPUESTA METODOLÓGICA CON ENFOQUE LÚDICO 2018.pdf
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Abstract

En la actualidad las exigencias educativas comprometen a los maestros a buscar y enriquecer nuevas estrategias para la enseñanza y los docentes encargados de enseñar matemática no son la excepción. Se sabe que la matemática tiene sentido para los alumnos hasta cierta edad pero se convierte en una pesadilla para ellos cuando las bases de la matemática no son bien cimentadas en su educación inicial. Se consideraba al alumno únicamente como receptor de información; mientras que en la actualidad se espera que los estudiantes sean constructores de su propio conocimiento, convirtiéndose así en el eje central del proceso de enseñanza aprendizaje.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Habilidades locomotrices ; Aprendizaje de las matemáticas ; Enseñanza ; Aritmética ; Estrategias lúdicas.
Subjects: 500 Ciencias naturales y matemáticas > 510 Matemáticas > 513 Aritmética
Divisions: Facultad Multidisciplinaria de Occidente > Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Matemática
Depositing User: Luis Antonio Tobar Quintero
Date Deposited: 10 May 2023 22:47
Last Modified: 10 May 2023 22:47
URI: https://oldri.ues.edu.sv/id/eprint/20999

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