Flores Castillo, Ricardo David and Gómez Mejía, Mónica Beatríz and Jovel Álvarez, María Renée (2021) Diseño de un Plan de Educación Continuada enfocado en las áreas Financiera y Tributaria para firmas de Contaduría del municipio de San Salvador". Bachelor thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

La educación continuada siempre ha sido necesaria para que los profesionales contables puedan desarrollar más los conocimientos, habilidades, actitudes, destrezas y juicios es debido a ello el Consejo de Vigilancia de la Profesión de Contaduría Pública y Auditoría (en adelante el Consejo) crea la norma de Educación Continuada con el fin de promover la actualización constante de los contadores por medio de un plan de educación continuada. El Consejo promueve y establece con esta norma el requerimiento como parte a la profesión de contaduría la educación continuada que se basa en 40 horas anuales certificables por entes debidamente autorizados. Además, la Federación Internacional de Contadores emitió dos normas basadas en la educación continuada: El Código de Ética para Profesionales de la Contabilidad, que contiene principios esenciales para el adecuado desarrollo de los profesionales tales como competencia y diligencia profesionales, el cual consiste en mantener el conocimiento y aptitudes necesarias para que permitan brindar un servicio adecuado. Es por ello que la presente investigación, se enfoca a partir de la actualización realizada a la norma de educación continuada, la cual es emitida y reformada por el Consejo, siendo el ente vigilante y regulador, autorización que le es otorgada por medio la Ley Reguladora del Ejercicio de la Contaduría. Dicha reforma del año 2020 a la Norma de Educación Continuada incorpora a los profesionales autorizados para ejercer la contabilidad, ya que los obliga a cumplir con 40 horas de educación continuada de manera anual o 120 horas de manera trianual, lo cual debe ser acreditada por un ente autorizado por el Consejo. II Además, de identificar las actividades más vulnerables que los profesionales contables realizan día a día y en que su mayoría no le pueden dar el seguimiento adecuado. La investigación se realizó mediante el tipo de estudio descriptivo, para la cual se utilizó la entrevista analizando cada respuesta proporcionada por parte de los contadores de las firmas, con el objetivo de que la información sea clara y concreta Como resultado de las entrevistas se obtuvo información que sirvió para concluir sobre el comportamiento del fenómeno a investigar, las singularidades que este posee y el punto de vista sobre la situación actual de la educación continuada para las firmas de contaduría. El propósito de la propuesta es proveer a las firmas de contaduría un plan de educación continuada y la forma de acreditación de la formación continua que consiste en asistir a una capacitación, recibir el conocimiento y finalmente el otorgamiento de un certificado que acredita las horas que se recibieron, el método que muestre un mayor resultado será evaluar los conocimientos absorbidos por el profesional en la capacitación por medio de una prueba. Con la investigación tratamos de realzar que los profesionales contables son capital humano esencial para el funcionamiento adecuado de las firmas de contaduría y por lo tanto, deben de estar en constante actualización además, que el método utilizado para evaluar el grado de aprendizaje de los profesionales contables debe de ser uno que permita al capacitador obtener evidencia suficiente de que los partícipes tienen un mayor conocimiento.

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